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实验室设备化工原理

流线（轨线）演⽰实验装置 LPK-BSL

流形流线演⽰实验装置采⽤易操作、可视化的设计理念，可以完成如下实验教学内容的演⽰实验：

1、演⽰流线和轨线的现象，进⼀步理解两者的异同；

2、演⽰在定态流动时，流体流经突扩突缩与转⼦流量计、孔板与⽂丘⾥流量计、圆球与带尾翼圆球、⼸形折流板与环形折流板、顺排与叉排流的流场状况；

3、演⽰流量或进⽓量变化对流场的影响。

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设备在实验室中的地位

实验设备是教学实验和科学实验的物质基础。高校实验设备是参与教学和科研活动的积极因素。它是培养学生实验技能、发展学生智力和进行科学实验的物质基础。实验手段或科学仪器和技术装备水平是科学技术发展的重要标志之一。此外，仪器设备也是高等院校、科研机构和社会之间沟通的重要手段。

设备管理是实验室管理的一个重要分支。一些国外学者认为，科学管理的要求，简而言之，就是管理四个M，即人、机、料、钱。此外，实验室系统主要由人力、财力、设备、时间、信息、机构、规章制度等要素组成。从以上观点来看，仪器设备管理也是实验室管理的一个重要分支。

精细化工生产线管理方案分析

化工属流程行业，而流程行业属于过程制造业，过程制造业的管理具有自己的特点。主要通过对原材料进行混合、分离、粉碎、加热等物理或化学方法，使原材料增值。精细化工生产线的产品与原料品种少，产品配方简单，原料及成品物料计划因而也相对容易控制；化工行业生产现场自动化水平高，生产线专用性强，不存在离散行业加班、换线等等问题，所以车间控制也不是系统控制的重点。但精细化工生产线在联产品、副产品处、包装物、运输费用、固定资产、在建工程、物料计量、设备备件、批次缒踪、成本计算等方面有很强的特性，也是精细化工生产线的管理难点。

实验室设备

多釜串联混合性能测定实验装置